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点击上方朝阳今晚8点 应考查学生体会抽样的必要性以及用样本估计总体的思想，描述数据的方法，概率的意义，能计算简单事件发生的概率．
应注重考查学生所学内容与日常生活、自然、社会和科学技术领域的联系，使学生体会统计与概率对制定决策的重要作用；应注重使学生从事数据处理的全过程，根据统计结果作出合理的判断；应注重使学生在具体情境中体会概率的意义；应加强考查统计与概率之间的联系；应避免将这部分内容的学习变成数字运算的练习，对有关术语不要求进行严格表述．
具体要求
1．抽样与数据分析
（1）经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据处理的过程．
（2）体会抽样的必要性，通过实例了解简单随机抽样．
（3）会制作扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据．
（4）理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数，了解它们是数据集中趋势的描述．
（5）体会刻画数据离散程度的意义，会计算简单数据的方差．
（6）通过实例，了解频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息．
（7）体会样本与总体的关系，知道可以通过样本平均数、样本方差推断总体平均数和总体方差．
（8）能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流．
（9）通过表格、折线图、趋势图等，感受随机现象的变化趋势．
2．事件的概率
（1）能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果，以及指定事件发生的所有可能结果，了解事件的概率．
（2）知道通过大量地重复试验，可以用频率来估计概率．
五、试卷结构及分数分配
1．试题分选择题（10道小题，每小题3分，共30分）、填空题（6道小题，每小题3分，共18分）和解答题（9道小题，共72分）三种类型，全卷共25小题．选择题为四选一的单项选择；填空题只要求直接写出结果，不必写出计算过程或推理过程；解答题包括计算题、作图题、讨论证明题、阅读分析题、实际应用问题、综合题及开放探索性问题等．解答题中除了以填空形式出现的问题只需直接填出答案外，其余的解答题均按要求写出相应的运算、推理过程或文字说明．
2．试卷满分为分，其中选择题不超过试卷总分数的30%，填空题不超过试卷总分数的20%；考试时间为分钟；控制试题容量，给学生留有更多的思维空间和作答时间．
3．“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”三大领域的分值比例约为4:4:2.
4．全卷试题中容易题、中等题和较难试题的比例为7:2:1．
年朝阳市初中升学语文考试说明
根据教育部制定的《义务教育语文课程标准（年版）》（以下简称《语文课程标准》）和朝阳市教育局对年朝阳市初中升学考试的相关要求，结合我市初中语文教学的实际情况，制定本考试说明。
一、命题依据
命题以《语文课程标准》、统编义务教育教科书《语文》（7～9年级）和语文版义务教育教科书《语文》（7～9年级）为依据。
二、命题原则
（一）体现语文课程性质。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。
（二）全面考查学生的语文素养。注重考查学生语言文字的理解和运用能力，对情感态度价值观的考查有机地渗透在具体的考查内容中。
（三）坚持正确价值取向。命题要继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
（四） 容
要求
物
质
物
质
的
形
态
和
变
化
1.描述固、液和气三种物态的基本特征。
2.列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。
了解
了解
3.说出生活环境中常见的温度值。
4.了解液体温度计的工作原理。
5.会用常见温度计测量温度。
6.尝试对环境温度问题发表自己的见解。
了解
了解
独立操作
经历
7.经历物态变化的实验探究过程。
8.知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。
9.用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
经历
了解
了解
10.用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。
11.了解我国和当地的水资源状况。
12.有关心环境和节约用水的意识。
了解
了解
认同
物
质
的
属
性
13.通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。
了解
14.知道质量的含义。
15.会测量固体和液体的质量。
了解
独立操作
16.通过实验，理解密度。
17.会测量固体和液体的密度。
18.解释生活中一些与密度有关的物理现象。
理解
独立操作
理解
19.了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。
了解
物质的结构与物体的尺度
20.知道常见的物质是由分子、原子构成的。
了解
21.知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。
22.了解人类探索微观世界的历程。
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